El Programa Código Escuela 4.0, surge para dar respuesta a las nuevas demandas educativas de una sociedad cambiante y crecientemente digitalizada, en la que la automatización, la robótica y la inteligencia artificial están cambiando la realidad en la que vivimos
El objetivo general del programa Código Escuela 4.0 es poner en marcha los mecanismos y procesos necesarios para generalizar y facilitar al profesorado y al alumnado de los centros educativos financiados con fondos públicos, el desarrollo de las competencias digitales relacionadas con el pensamiento computacional y la programación.
Este Programa se enmarca dentro del Plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo (Plan #CompDigEDu) y recoge las iniciativas impulsadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes dirigidas a mejorar las competencias digitales en el ámbito educativo.
En el curso 2025 / 2026 Los proyectos se se llevan a cabo y los cursos que los acogerán son:
«La aventura de los colores»: Los alumnos/as de 3 y 4 años.
La Gran Aventura de los Colores es una propuesta educativa donde arte, creatividad y tecnología se unen para despertar la imaginación del alumnado. A través de artistas como Andy Warhol, Joan Miró o Yayoi Kusama entre otros, se invita a explorar los colores, los símbolos y los patrones, mientras se trabajan conceptos de robótica y pensamiento computacional mediante actividades creativas, desenchufadas, con secuenciadores…
Pero no será solo un viaje artístico, también exploraremos el mundo de la robótica y el pensamiento computacional. En algunos momentos incluso nos convertiremos en robots, siguiendo instrucciones paso a paso.
¿Estás listo para dejarte llevar por la magia de los colores, los ritmos del arte y la lógica de la programación?
Hemos globalizado el REA con el proyecto: «El pirata Barbarrota» que desembarca en diferentes lugares del mundo para, además de buscar bibliotecas y leer, visitar museos y conocer pintores para retarnos a hacer sus cuadros con el robot. El diario de aprendizaje lo hemos customizado a un mapa del tesoro pirata y las medallas de encargados de los diferentes grupos también son medallas piratas. Consiguen monedas (en vez de tickets) para entrar en los distintos museos.
Actividad 1.- «Warhol y las latas de tomate Campbell»
Actividad 2.- «Yayoi kusama y los círculos»
«El parque de las atracciones perdido en el tiempo»: Los alumnos/as de 6º curso
Este REA, invita a los estudiantes a trabajar en equipos para desarrollar habilidades de orientación espacial, ritmos, control corporal y coordinación espacio-temporal, utilizando pensamiento computacional y robótica. Durante cinco sesiones, realizarán actividades desenchufadas, con secuenciadores, Makey Makey, Scratch, Micro:bit y el robot Cutebot. Al final, habrán completado un puzle del «Parque de atracciones» y creado juegos para disfrutar en el patio. ¡Un reto colaborativo y divertido!
ACTIVIDAD 1.- Tenemos un regalo en clase
ACTIVIDAD 2.- Just dance!
Más fotos: https://sites.google.com/educarex.es/hernandodesotoceip/proyectos/c%C3%B3digo-escuela-4-0-2526
En el curso 2024 /2025 Los proyectos que se llevarán a cabo y los cursos que los acogerán son:
«El laboratorio de los cuentos»: el arte de crear historias con los niños de 4 años A.
Este REA está diseñado para niños y niñas de Infantil, fomentando el pensamiento computacional a través de los cuentos. Mediante actividades creativas e interactivas, los niños/as explorarán la creación de historias, el reconocimiento de patrones, la secuenciación de eventos y la resolución de problemas. Este enfoque integrará herramientas digitales, como Scratch, junto con dinámicas narrativas tradicionales, para potenciar habilidades como la lógica, la creatividad y el trabajo colaborativo.
«La lechuza Lía, la lianta. 2º Primaria
Este REA propone una experiencia de aprendizaje lúdica y significativa para el alumnado, combinando las habilidades matemáticas y el conocimiento del entorno natural, con la programación y la robótica. A través de un cuento y diversas actividades, los niños y niñas aprenderán la importancia del cuidado de los animales y el respeto por el medio ambiente mientras aprenden a programar movimientos utilizando secuenciadores (Tale-bot, Matatabot…) y programas como MatataCode y ScratchJr.
«¡Nuestro show va a comenzar!»Creamos una historia. 4º Primaria.
Este REA introduce al alumnado en el teatro mediante la creación y representación de su propia historia. A través de metodologías como ABP y STEAM, combinarán pensamiento computacional, robótica educativa (secuenciadores) y programación (Scratch y micro:bit). La tarea final será una puesta en escena interactiva con animaciones, efectos de sonido y dispositivos digitales. ¡Una experiencia creativa para aprender y disfrutar del teatro!
«Los exploradores de la ciudad» 5º Primaria.
Este REA invita al alumnado a convertirse en *Exploradores en la ciudad* para diseñar y presentar su ciudad ideal, apoyándose en la Agenda 2030 de los ODS y aspirando a ser parte de una revista de viajes. A lo largo de cinco sesiones, trabajarán en equipo mediante actividades desenchufadas, simulando ser *El Robot Humano*, y utilizarán Makey Makey, Micro:bit, Scratch y MakeCode para integrar pensamiento computacional y programación. Como reto final, el grupo clase pondrá todas sus reflexiones en común y presentará su ciudad ideal de forma colaborativa. ¡Una aventura creativa para imaginar, programar y construir el lugar perfecto!
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